Clase de español online gratis, teaser
Clase de español online gratis, teaser

SUMMER COURSES

LEVELS
  • A1 total beginner
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
DURATION:
  • 4 weeks (full course) - 50h
  • 3 weeks - 36h
  • 2 weeks - 24h
  • 1 week - 12h
DATES
  • July 06-31
  • August 03-28
TIMES: Mainland Spain - UTC/GMT +2 hours

July Monday to Friday

  • Total beginner A1: 17:00 to 18:30
  • A1: 12:00 to 13:30
  • A2: 18:30 to 20:00
  • B1, B2, C1: 11:00 to 12:30

August Monday to Friday

  • Total beginner A1: 12:00 to 13:30
  • A1: 17:00 to 18:30
  • A2: 11:00 to 12:30
  • B1, B2, C1: 18:30 to 20:00
MODALITIES:
  • Group: up to 6 students.
PRICES:
  • 4 weeks full course: 630€
  • 3 weeks:459€
  • 2 weeks:306€
  • 1 week:153€
COURSE PROGRAMS
Ver: Programa A1 principiante total
Programa A1 principiante total

  1. Bloque 1.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Explicación de registro formal usted.
    4. Abecedario.
    5. Primeras palabras en español.
  2. Bloque 2.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  3. Bloque 3.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  4. Bloque 4.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia.
  5. Bloque 5.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  6. Bloque 6.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Tiempo atmosférico.
    5. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
  7. Bloque 7.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos.
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades.

Ver: Programa A1
Programa A1

  1. Bloque 1.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  2. Bloque 2.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  3. Bloque 3.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia. (Queeta 1)
  4. Bloque 4.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  5. Bloque 5.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
    5. Introducción a los presentes irregulares (Queeta 1)
  6. Bloque 6.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos. (Queeta 1 amplia)
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades. (Queeta 1 amplia)
  7. Bloque 7. (Queeta 1)
    1. Futuro con ir + infinitivo.
    2. Estar + gerundio.
    3. Tiempo atmosférico.
    4. Descripción de fotos: repaso de todo el curso.

Ver: Programa A2
Programa A2

  1. Introducción. Intercambio de información básica.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Números y fechas.
    4. Intercambio de información básica: cumpleaños, fecha de nacimiento, número de teléfono.
  2. Presente simple: verbos regulares, irregulares y reflexivos.
    1. Verbos regulares.
    2. Introducción a los verbos irregulares.
    3. Verbos con forma yo irregular.
    4. Verbos con irregularidad vocálica.
    5. Verbos con dos irregularidades y totalmente irregulares.
    6. Vocabulario para “ir de compras”.
    7. Verbos reflexivos.
    8. Las horas.
  3. Descripciones. Usos de Ser y Estar. Presente continuo.
    1. Usos de ser.
    2. Familia y relaciones familiares.
    3. Usos de estar.
    4. Expresiones de lugar.
    5. Vocabulario de la casa.
    6. Ser vs. Estar.
  4. Verbos gustar y encantar. Comidas.
    1. Verbos gustar y encantar.
    2. Vocabulario de comida.
    3. Partes del cuerpo y verbo doler.
  5. Los pasados.
    1. Pretérito perfecto.
    2. Vocabulario sobre ropa (¿Qué te has puesto hoy?)
    3. Pretérito indefinido.
    4. Pretérito imperfecto.
    5. Transportes y viajes.
    6. Contraste entre pasados.
  6. Hablar de futuro.
    1. Futuro próximo.
    2. El clima.
    3. Futuro simple.
  7. Imperativo afirmativo.
    1. Imperativo.
    2. Dar indicaciones.
    3. La ciudad.

Ver: Programa B1 y B2
Programa B1 y B2

  1. Revisión de pasados.
    1. Revisar los pasados en español.
    2. Pretérito pluscuamperfecto.
    3. Narrar y escribir historias.
    4. Descripción de la ciudad de origen.
    5. Crear un cuestionario de preguntas sobre una ciudad.
    6. Revisar conectores narrativos.
  2. Futuro y condicional simples.
    1. Hacer hipótesis en pasado y en futuro.
    2. Aconsejar y recomendar.
    3. Usar el estilo indirecto.
    4. Conversar sobre series.
    5. Aconsejar, sugerir, proponer.
    6. Realizar e interpretar una encuesta.
  3. Introducción al subjuntivo.
    1. Aprender/revisar el subjuntivo presente.
    2. Revisión de los irregulares.
    3. Usar el subjuntivo para hacer hipótesis y formular deseos.
    4. Principales matrices con subjuntivo.
    5. Crear un proyecto en grupo.
    6. Imperativo negativo (Queeta 1, unidad imperativo).
  4. Por y para.
    1. Revisar la diferencia entre por y para.
    2. Ampliar al uso y colocación de otras preposiciones.
    3. Usar construcciones complejas con para que.
    4. Debatir sobre música.
    5. Aprender a usar campos léxicos para aprender vocabulario.
    6. Aprender expresiones idiomáticas.
  5. Ser y estar.
    1. Revisar en el nivel B las diferencias entre ser y estar.
    2. Analizar los dobles sentidos en un poema.
    3. Fraseología con ser y estar.
  6. Subjuntivo e indicativo en las oraciones sustantivas.
    1. Comunicar, expresar pensamientos y sensaciones.
    2. Expresar sentimientos y deseos.
    3. Ordenar y pedir.
    4. Usar expresiones de opinión y de sentimiento para hablar de temas polémicos.
    5. Debatir sobre problemas del medioambiente.
    6. Redactar un artículo de opinión sobre un tema polémico.
    7. Escribir una composición lírica.
  7. Construcciones temporales.
    1. Aprender a relacionar frases futuras con conectores.
    2. Hablar sobre planes usando las temporales.
    3. Debatir acerca de temas como el cambio climático.
    4. Aprender expresiones idiomáticas españolas.
  8. Futuro y condicional perfecto.
    1. Aprender/revisar usos y formas de futuro perfecto y condicional perfecto.
    2. Hacer hipótesis usando futuros y condicionales.
    3. Expresar opiniones sobre el impacto de los avances tecnológicos.
    4. Campo léxico del mundo laboral.
  9. Tiempos del subjuntivo: pasados.
    1. Aprender/revisar todo el subjuntivo.
    2. Expresar deseos probables o imposibles.
    3. Describir sensaciones o estados o ambientes con como si.
    4. Conjeturar en el pasado.
    5. Compresión lectora e interacción.
    6. Definir palabras difíciles dentro de un texto.
    7. Adaptar un texto a formato cómic.
  10. Construcciones de relativo.
    1. Describir con sintaxis compleja.
    2. Aprender/revisar los conectores relativos.
    3. Definir lugares, cosas o personas específicas y no específicas.
    4. Encontrar información relevante en un texto.
    5. Hablar sobre economía sostenible.
    6. Debatir sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales.
    7. Usar el humor para crear micro-textos en español.
  11. Condicionales.
    1. Expresar condiciones reales, hipotéticas e irreales.
    2. Imaginar realidades alternativas.
    3. Mejorar la expresión escrita y oral revisando conectores.
    4. Debatir sobre los principales problemas sociales.
    5. Hacer una presentación sobre la cultura del país de origen.
  12. Verbos de cambio.
    1. Utilizar con precisión los verbos de cambio.
    2. Hacer una entrevista.
    3. Escribir un haiku siguiendo unas pautas.
    4. Expresar ideas abstractas.
    5. Debatir y reflexionar sobre el hecho artístico.
    6. Trabajar con asociaciones léxicas.
  13. Nexos, conectores y cohesión textual.
    1. Revisar construcciones adverbiales.
    2. Aprender anécdotas sobre Salamanca y su universidad.
    3. Profundizar en el estudio de las concesivas.
    4. Conversar sobre las inteligencias múltiples.
    5. Analizar un dibujo usando herramientas lingüísticas complejas.

Ver: Programa C1
Programa C1

Recursos: Se utilizarán, adaptándose a las necesidades y nivel de los estudiantes, los manuales C de C1, Etapas y El ventilador, así como recursos digitales propios y materiales relacionados con la preparación del DELE C1.

Objetivos generales:

  • Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
  • Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
  • Poder hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
  • Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Tipología textual con la que se trabajará:

  • Textos periodísticos.
  • Textos técnico-científicos.
  • Textos de divulgación cultural.
  • Textos literarios.
  • Formularios, contratos y textos normativos.
  • Textos argumentativos.

Contenido lingüístico:

  • Léxico: morfología y semántica nivel avanzado.
  • Colocaciones y uso de la lengua.
  • Revisión de aspectos gramaticales específicos del nivel C1.
  • Elementos de cohesión textual.
  • Registros lingüísticos.

Expresión oral y escrita (básica en este curso):

  • Práctica de la expresión oral en contextos comunicativos del ámbito académico y laboral.
  • Taller de perfeccionamiento de expresión escrita con textos redactados por los asistentes al curso.

Take advantage of the summer to learn and improve your Spanish!

We have prepared some special online Summer courses so that you can improve your Spanish. You will follow a specially designed program that will help you achieve a whole level of Spanish in just 4 weeks. With our native teachers specialized in teaching Spanish to foreigners.

What does the price of the complete course include?

  • 30 hours of online Spanish lessons in a group via videoconference with native teachers and experts in teaching the Spanish language.
  • 5 hours with the teacher to ask questions.
  • 15 hours of self-study with exercises and online resources.
  • WhatsApp group for sending assignments and videos and interaction between students from all over the world.
  • Spanish teaching manual is included in the price of the course.
  • Conversation activities.
  • Evaluation and certificate of achievement.
  • Student advisory tutoring: we help you with questions that arise about the activities, if you need to change levels, support with payments, etc.

What does the course comprise?

You will have live classes via videoconference with the teacher and other classmates who are studying Spanish just like you. Classes will be 1 hour and a half from Monday to Friday at the time set for the level in which you wish to enroll.

Course content is based on the Spanish learning method that has been developed by ISLA teachers with their own content and activities. In addition to online classes, teachers will propose activities and tasks so that you can continue working on your Spanish on your own and develop your self study skills. We will also provide you with online tools so that you have plenty of extra resources to help you practice Spanish.

Other course options

If you cannot do the full 4-week course we propose the following options:

  • 3-week course: 36h (22,5h of online class + 3h to ask questions + 10,5h of self-study)
  • 2-week course: 24h (15h of online class + 2h to ask questions + 7h of self-study)
  • 1-week course: 12h (7,5h of online class + 1h to ask questions +3,5h of self-study)

Special offer: Your Spanish summer!

If what you want to do is improve your Spanish to the maximum this summer, you can take advantage of our special discount for a pack of 2 online Spanish courses. This way you will be able to improve up to two levels of Spanish in just 8 weeks!

Spanish max special offer: 60h of online class + 10h to ask questions + 30h of self-study = € 1,000 (real price € 1,260)

Take the plunge and immerse yourself in Spanish this summer!

All course participants are invited to join our conversation table on Fridays for levels A2 and B1 / B2. A great way to meet and practise Spanish with students from over the world. Included in the price of the course.

SUMMER COURSES

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  • 15 hours of self-study with exercises and online resources.
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  • Spanish teaching manual is included in the price of the course.
  • Conversation activities.
  • Evaluation and certificate of achievement.
  • Student advisory tutoring: we help you with questions that arise about the activities, if you need to change levels, support with payments, etc.

What does the course comprise?

You will have live classes via videoconference with the teacher and other classmates who are studying Spanish just like you. Classes will be 1 hour and a half from Monday to Friday at the time set for the level in which you wish to enroll.

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Other course options

If you cannot do the full 4-week course we propose the following options:

  • 3-week course: 36h (22,5h of online class + 3h to ask questions + 10,5h of self-study)
  • 2-week course: 24h (15h of online class + 2h to ask questions + 7h of self-study)
  • 1-week course: 12h (7,5h of online class + 1h to ask questions +3,5h of self-study)

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LEVELS
  • A1 total beginner
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
DURATION:
  • 4 weeks (full course) - 50h
  • 3 weeks - 36h
  • 2 weeks - 24h
  • 1 week - 12h
DATES
  • July 06-31
  • August 03-28
TIMES: Mainland Spain - UTC/GMT +2 hours

July Monday to Friday

  • Total beginner A1: 17:00 to 18:30
  • A1: 12:00 to 13:30
  • A2: 18:30 to 20:00
  • B1, B2, C1: 11:00 to 12:30

August Monday to Friday

  • Total beginner A1: 12:00 to 13:30
  • A1: 17:00 to 18:30
  • A2: 11:00 to 12:30
  • B1, B2, C1: 18:30 to 20:00
MODALITIES:
  • Group: up to 6 students.
PRICES:
  • 4 weeks full course: 630€
  • 3 weeks:459€
  • 2 weeks:306€
  • 1 week:153€
COURSE PROGRAMS
Ver: Programa A1 principiante total
Programa A1 principiante total

  1. Bloque 1.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Explicación de registro formal usted.
    4. Abecedario.
    5. Primeras palabras en español.
  2. Bloque 2.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  3. Bloque 3.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  4. Bloque 4.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia.
  5. Bloque 5.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  6. Bloque 6.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Tiempo atmosférico.
    5. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
  7. Bloque 7.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos.
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades.

Ver: Programa A1
Programa A1

  1. Bloque 1.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  2. Bloque 2.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  3. Bloque 3.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia. (Queeta 1)
  4. Bloque 4.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  5. Bloque 5.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
    5. Introducción a los presentes irregulares (Queeta 1)
  6. Bloque 6.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos. (Queeta 1 amplia)
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades. (Queeta 1 amplia)
  7. Bloque 7. (Queeta 1)
    1. Futuro con ir + infinitivo.
    2. Estar + gerundio.
    3. Tiempo atmosférico.
    4. Descripción de fotos: repaso de todo el curso.

Ver: Programa A2
Programa A2

  1. Introducción. Intercambio de información básica.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Números y fechas.
    4. Intercambio de información básica: cumpleaños, fecha de nacimiento, número de teléfono.
  2. Presente simple: verbos regulares, irregulares y reflexivos.
    1. Verbos regulares.
    2. Introducción a los verbos irregulares.
    3. Verbos con forma yo irregular.
    4. Verbos con irregularidad vocálica.
    5. Verbos con dos irregularidades y totalmente irregulares.
    6. Vocabulario para “ir de compras”.
    7. Verbos reflexivos.
    8. Las horas.
  3. Descripciones. Usos de Ser y Estar. Presente continuo.
    1. Usos de ser.
    2. Familia y relaciones familiares.
    3. Usos de estar.
    4. Expresiones de lugar.
    5. Vocabulario de la casa.
    6. Ser vs. Estar.
  4. Verbos gustar y encantar. Comidas.
    1. Verbos gustar y encantar.
    2. Vocabulario de comida.
    3. Partes del cuerpo y verbo doler.
  5. Los pasados.
    1. Pretérito perfecto.
    2. Vocabulario sobre ropa (¿Qué te has puesto hoy?)
    3. Pretérito indefinido.
    4. Pretérito imperfecto.
    5. Transportes y viajes.
    6. Contraste entre pasados.
  6. Hablar de futuro.
    1. Futuro próximo.
    2. El clima.
    3. Futuro simple.
  7. Imperativo afirmativo.
    1. Imperativo.
    2. Dar indicaciones.
    3. La ciudad.

Ver: Programa B1 y B2
Programa B1 y B2

  1. Revisión de pasados.
    1. Revisar los pasados en español.
    2. Pretérito pluscuamperfecto.
    3. Narrar y escribir historias.
    4. Descripción de la ciudad de origen.
    5. Crear un cuestionario de preguntas sobre una ciudad.
    6. Revisar conectores narrativos.
  2. Futuro y condicional simples.
    1. Hacer hipótesis en pasado y en futuro.
    2. Aconsejar y recomendar.
    3. Usar el estilo indirecto.
    4. Conversar sobre series.
    5. Aconsejar, sugerir, proponer.
    6. Realizar e interpretar una encuesta.
  3. Introducción al subjuntivo.
    1. Aprender/revisar el subjuntivo presente.
    2. Revisión de los irregulares.
    3. Usar el subjuntivo para hacer hipótesis y formular deseos.
    4. Principales matrices con subjuntivo.
    5. Crear un proyecto en grupo.
    6. Imperativo negativo (Queeta 1, unidad imperativo).
  4. Por y para.
    1. Revisar la diferencia entre por y para.
    2. Ampliar al uso y colocación de otras preposiciones.
    3. Usar construcciones complejas con para que.
    4. Debatir sobre música.
    5. Aprender a usar campos léxicos para aprender vocabulario.
    6. Aprender expresiones idiomáticas.
  5. Ser y estar.
    1. Revisar en el nivel B las diferencias entre ser y estar.
    2. Analizar los dobles sentidos en un poema.
    3. Fraseología con ser y estar.
  6. Subjuntivo e indicativo en las oraciones sustantivas.
    1. Comunicar, expresar pensamientos y sensaciones.
    2. Expresar sentimientos y deseos.
    3. Ordenar y pedir.
    4. Usar expresiones de opinión y de sentimiento para hablar de temas polémicos.
    5. Debatir sobre problemas del medioambiente.
    6. Redactar un artículo de opinión sobre un tema polémico.
    7. Escribir una composición lírica.
  7. Construcciones temporales.
    1. Aprender a relacionar frases futuras con conectores.
    2. Hablar sobre planes usando las temporales.
    3. Debatir acerca de temas como el cambio climático.
    4. Aprender expresiones idiomáticas españolas.
  8. Futuro y condicional perfecto.
    1. Aprender/revisar usos y formas de futuro perfecto y condicional perfecto.
    2. Hacer hipótesis usando futuros y condicionales.
    3. Expresar opiniones sobre el impacto de los avances tecnológicos.
    4. Campo léxico del mundo laboral.
  9. Tiempos del subjuntivo: pasados.
    1. Aprender/revisar todo el subjuntivo.
    2. Expresar deseos probables o imposibles.
    3. Describir sensaciones o estados o ambientes con como si.
    4. Conjeturar en el pasado.
    5. Compresión lectora e interacción.
    6. Definir palabras difíciles dentro de un texto.
    7. Adaptar un texto a formato cómic.
  10. Construcciones de relativo.
    1. Describir con sintaxis compleja.
    2. Aprender/revisar los conectores relativos.
    3. Definir lugares, cosas o personas específicas y no específicas.
    4. Encontrar información relevante en un texto.
    5. Hablar sobre economía sostenible.
    6. Debatir sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales.
    7. Usar el humor para crear micro-textos en español.
  11. Condicionales.
    1. Expresar condiciones reales, hipotéticas e irreales.
    2. Imaginar realidades alternativas.
    3. Mejorar la expresión escrita y oral revisando conectores.
    4. Debatir sobre los principales problemas sociales.
    5. Hacer una presentación sobre la cultura del país de origen.
  12. Verbos de cambio.
    1. Utilizar con precisión los verbos de cambio.
    2. Hacer una entrevista.
    3. Escribir un haiku siguiendo unas pautas.
    4. Expresar ideas abstractas.
    5. Debatir y reflexionar sobre el hecho artístico.
    6. Trabajar con asociaciones léxicas.
  13. Nexos, conectores y cohesión textual.
    1. Revisar construcciones adverbiales.
    2. Aprender anécdotas sobre Salamanca y su universidad.
    3. Profundizar en el estudio de las concesivas.
    4. Conversar sobre las inteligencias múltiples.
    5. Analizar un dibujo usando herramientas lingüísticas complejas.

Ver: Programa C1
Programa C1

Recursos: Se utilizarán, adaptándose a las necesidades y nivel de los estudiantes, los manuales C de C1, Etapas y El ventilador, así como recursos digitales propios y materiales relacionados con la preparación del DELE C1.

Objetivos generales:

  • Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
  • Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
  • Poder hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
  • Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Tipología textual con la que se trabajará:

  • Textos periodísticos.
  • Textos técnico-científicos.
  • Textos de divulgación cultural.
  • Textos literarios.
  • Formularios, contratos y textos normativos.
  • Textos argumentativos.

Contenido lingüístico:

  • Léxico: morfología y semántica nivel avanzado.
  • Colocaciones y uso de la lengua.
  • Revisión de aspectos gramaticales específicos del nivel C1.
  • Elementos de cohesión textual.
  • Registros lingüísticos.

Expresión oral y escrita (básica en este curso):

  • Práctica de la expresión oral en contextos comunicativos del ámbito académico y laboral.
  • Taller de perfeccionamiento de expresión escrita con textos redactados por los asistentes al curso.