Clase de español online gratis, teaser
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CORSI ESTIVI

LIVELLI
  • A1 principiante totale
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
DURATA:
  • 4 settimane (corso completo) - 50h
  • 3 settimane - 36h
  • 2 settimane - 24h
  • 1 settimana - 12h
DATE
  • Dal 06 al 31 luglio
  • Dal 03 al 28 agosto
ORARI: Spagna peninsulare - UTC / GMT +2 ore

Luglio dal lunedì al venerdì

  • Principiante totale A1: dalle 17:00 alle 18:30
  • A1: dalle 12:00 alle 13:30
  • A2: dalle 18:30 alle 20:00
  • B1, B2, C1: dalle 11:00 alle 12:30

Agosto dal lunedì al venerdì

  • Principiante totale A1: dalle 12:00 alle 13:30
  • A1: dalle 17:00 alle 18:30
  • A2: dalle 11:00 alle 12:30
  • B1, B2, C1: dalle 18:30 alle 20:00
MODALITA ':
  • Gruppo: fino a 6 studenti.
PREZZI:
  • Corso completo di 4 settimane: € 630
  • 3 settimane: € 459
  • 2 settimane: € 306
  • 1 settimana: € 153
PROGRAMMI DEL CORSO
Ver: Programa A1 principiante total
Programa A1 principiante total

  1. Bloque 1.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Explicación de registro formal usted.
    4. Abecedario.
    5. Primeras palabras en español.
  2. Bloque 2.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  3. Bloque 3.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  4. Bloque 4.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia.
  5. Bloque 5.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  6. Bloque 6.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Tiempo atmosférico.
    5. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
  7. Bloque 7.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos.
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades.

Ver: Programa A1
Programa A1

  1. Bloque 1.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  2. Bloque 2.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  3. Bloque 3.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia. (Queeta 1)
  4. Bloque 4.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  5. Bloque 5.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
    5. Introducción a los presentes irregulares (Queeta 1)
  6. Bloque 6.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos. (Queeta 1 amplia)
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades. (Queeta 1 amplia)
  7. Bloque 7. (Queeta 1)
    1. Futuro con ir + infinitivo.
    2. Estar + gerundio.
    3. Tiempo atmosférico.
    4. Descripción de fotos: repaso de todo el curso.

Ver: Programa A2
Programa A2

  1. Introducción. Intercambio de información básica.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Números y fechas.
    4. Intercambio de información básica: cumpleaños, fecha de nacimiento, número de teléfono.
  2. Presente simple: verbos regulares, irregulares y reflexivos.
    1. Verbos regulares.
    2. Introducción a los verbos irregulares.
    3. Verbos con forma yo irregular.
    4. Verbos con irregularidad vocálica.
    5. Verbos con dos irregularidades y totalmente irregulares.
    6. Vocabulario para “ir de compras”.
    7. Verbos reflexivos.
    8. Las horas.
  3. Descripciones. Usos de Ser y Estar. Presente continuo.
    1. Usos de ser.
    2. Familia y relaciones familiares.
    3. Usos de estar.
    4. Expresiones de lugar.
    5. Vocabulario de la casa.
    6. Ser vs. Estar.
  4. Verbos gustar y encantar. Comidas.
    1. Verbos gustar y encantar.
    2. Vocabulario de comida.
    3. Partes del cuerpo y verbo doler.
  5. Los pasados.
    1. Pretérito perfecto.
    2. Vocabulario sobre ropa (¿Qué te has puesto hoy?)
    3. Pretérito indefinido.
    4. Pretérito imperfecto.
    5. Transportes y viajes.
    6. Contraste entre pasados.
  6. Hablar de futuro.
    1. Futuro próximo.
    2. El clima.
    3. Futuro simple.
  7. Imperativo afirmativo.
    1. Imperativo.
    2. Dar indicaciones.
    3. La ciudad.

Ver: Programa B1 y B2
Programa B1 y B2

  1. Revisión de pasados.
    1. Revisar los pasados en español.
    2. Pretérito pluscuamperfecto.
    3. Narrar y escribir historias.
    4. Descripción de la ciudad de origen.
    5. Crear un cuestionario de preguntas sobre una ciudad.
    6. Revisar conectores narrativos.
  2. Futuro y condicional simples.
    1. Hacer hipótesis en pasado y en futuro.
    2. Aconsejar y recomendar.
    3. Usar el estilo indirecto.
    4. Conversar sobre series.
    5. Aconsejar, sugerir, proponer.
    6. Realizar e interpretar una encuesta.
  3. Introducción al subjuntivo.
    1. Aprender/revisar el subjuntivo presente.
    2. Revisión de los irregulares.
    3. Usar el subjuntivo para hacer hipótesis y formular deseos.
    4. Principales matrices con subjuntivo.
    5. Crear un proyecto en grupo.
    6. Imperativo negativo (Queeta 1, unidad imperativo).
  4. Por y para.
    1. Revisar la diferencia entre por y para.
    2. Ampliar al uso y colocación de otras preposiciones.
    3. Usar construcciones complejas con para que.
    4. Debatir sobre música.
    5. Aprender a usar campos léxicos para aprender vocabulario.
    6. Aprender expresiones idiomáticas.
  5. Ser y estar.
    1. Revisar en el nivel B las diferencias entre ser y estar.
    2. Analizar los dobles sentidos en un poema.
    3. Fraseología con ser y estar.
  6. Subjuntivo e indicativo en las oraciones sustantivas.
    1. Comunicar, expresar pensamientos y sensaciones.
    2. Expresar sentimientos y deseos.
    3. Ordenar y pedir.
    4. Usar expresiones de opinión y de sentimiento para hablar de temas polémicos.
    5. Debatir sobre problemas del medioambiente.
    6. Redactar un artículo de opinión sobre un tema polémico.
    7. Escribir una composición lírica.
  7. Construcciones temporales.
    1. Aprender a relacionar frases futuras con conectores.
    2. Hablar sobre planes usando las temporales.
    3. Debatir acerca de temas como el cambio climático.
    4. Aprender expresiones idiomáticas españolas.
  8. Futuro y condicional perfecto.
    1. Aprender/revisar usos y formas de futuro perfecto y condicional perfecto.
    2. Hacer hipótesis usando futuros y condicionales.
    3. Expresar opiniones sobre el impacto de los avances tecnológicos.
    4. Campo léxico del mundo laboral.
  9. Tiempos del subjuntivo: pasados.
    1. Aprender/revisar todo el subjuntivo.
    2. Expresar deseos probables o imposibles.
    3. Describir sensaciones o estados o ambientes con como si.
    4. Conjeturar en el pasado.
    5. Compresión lectora e interacción.
    6. Definir palabras difíciles dentro de un texto.
    7. Adaptar un texto a formato cómic.
  10. Construcciones de relativo.
    1. Describir con sintaxis compleja.
    2. Aprender/revisar los conectores relativos.
    3. Definir lugares, cosas o personas específicas y no específicas.
    4. Encontrar información relevante en un texto.
    5. Hablar sobre economía sostenible.
    6. Debatir sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales.
    7. Usar el humor para crear micro-textos en español.
  11. Condicionales.
    1. Expresar condiciones reales, hipotéticas e irreales.
    2. Imaginar realidades alternativas.
    3. Mejorar la expresión escrita y oral revisando conectores.
    4. Debatir sobre los principales problemas sociales.
    5. Hacer una presentación sobre la cultura del país de origen.
  12. Verbos de cambio.
    1. Utilizar con precisión los verbos de cambio.
    2. Hacer una entrevista.
    3. Escribir un haiku siguiendo unas pautas.
    4. Expresar ideas abstractas.
    5. Debatir y reflexionar sobre el hecho artístico.
    6. Trabajar con asociaciones léxicas.
  13. Nexos, conectores y cohesión textual.
    1. Revisar construcciones adverbiales.
    2. Aprender anécdotas sobre Salamanca y su universidad.
    3. Profundizar en el estudio de las concesivas.
    4. Conversar sobre las inteligencias múltiples.
    5. Analizar un dibujo usando herramientas lingüísticas complejas.

Ver: Programa C1
Programa C1

Recursos: Se utilizarán, adaptándose a las necesidades y nivel de los estudiantes, los manuales C de C1, Etapas y El ventilador, así como recursos digitales propios y materiales relacionados con la preparación del DELE C1.

Objetivos generales:

  • Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
  • Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
  • Poder hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
  • Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Tipología textual con la que se trabajará:

  • Textos periodísticos.
  • Textos técnico-científicos.
  • Textos de divulgación cultural.
  • Textos literarios.
  • Formularios, contratos y textos normativos.
  • Textos argumentativos.

Contenido lingüístico:

  • Léxico: morfología y semántica nivel avanzado.
  • Colocaciones y uso de la lengua.
  • Revisión de aspectos gramaticales específicos del nivel C1.
  • Elementos de cohesión textual.
  • Registros lingüísticos.

Expresión oral y escrita (básica en este curso):

  • Práctica de la expresión oral en contextos comunicativos del ámbito académico y laboral.
  • Taller de perfeccionamiento de expresión escrita con textos redactados por los asistentes al curso.

Approfitta dell'estate per imparare e migliorare il tuo spagnolo!

Abbiamo preparato alcuni corsi estivi online speciali in modo che tu possa migliorare il tuo spagnolo. Seguirai un programma che abbiamo appositamente progettato in modo da poter migliorare un intero livello di spagnolo in 4 settimane. Con i nostri insegnanti madrelingua specializzati nell'insegnamento dello spagnolo agli stranieri.

Cosa include il prezzo del corso completo?

  • 30 ore di lezione di spagnolo online in gruppo in videoconferenza con insegnanti madrelingua ed esperti nell'insegnamento della lingua spagnola.
  • 5 ore per rispondere alle domande.
  • 15 ore di studio individuale con esercizi e risorse online.
  • Gruppo WhatsApp per l'invio di incarichi e video e l'interazione tra studenti di diverse parti del mondo.
  • Proprio manuale di insegnamento dello spagnolo incluso nel prezzo del corso.
  • Attività di conversazione.
  • Valutazione e certificato di conseguimento.
  • Tutoraggio degli studenti: ti aiutiamo con le domande che sorgono sulle attività, se hai bisogno di cambiare livello, supporto con i pagamenti, ecc.

In cosa consiste il corso?

Avrai lezioni dal vivo in videoconferenza con l'insegnante e altri compagni di classe che studiano lo spagnolo proprio come te. Le lezioni dureranno 1 ora e mezza dal lunedì al venerdì all'orario stabilito per il livello in cui si desidera iscriversi.

Il contenuto del corso si basa su un metodo di apprendimento dello spagnolo sviluppato dagli insegnanti ISLA con i propri contenuti e attività. Oltre alle lezioni online, gli insegnanti proporranno attività e compiti in modo che tu possa continuare a lavorare lo spagnolo da solo e sviluppare la capacità di autoapprendimento per migliorare il tuo spagnolo. Ti forniremo anche alcuni strumenti online in modo che tu abbia molte risorse extra per aiutarti a praticare lo spagnolo.

Altre opzioni del corso

Se non puoi seguire il corso completo di 4 settimane ti offriamo le seguenti opzioni:

  • Corso di 3 settimane: 36 ore (22,5 ore di lezione online + 3 ore per rispondere a domande + 10,5 ore di studio individuale)
  • Corso di 2 settimane: 24 ore (15 ore di lezione online + 2 ore per rispondere alle domande + 7 ore di studio autonomo)
  • Corso di 1 settimana: 12 ore (7,5 ore di lezione online + 1 ora per rispondere alle domande + 3,5 ore di studio individuale)

Offerta speciale: la tua estate spagnola!

E se quello che vuoi è migliorare il tuo spagnolo al massimo quest'estate, ti offriamo il pacchetto di 2 corsi di spagnolo online. Sarai in grado di migliorare fino a due livelli di spagnolo in 8 settimane!

Approfitta dell'offerta speciale: 60 ore di lezioni online + 10 ore per rispondere alle domande + 30 ore di studio individuale = € 1.000 (prezzo reale € 1.260).

Non pensarci due volte e dai vita al tuo spagnolo!

Questi corsi ti offrono la possibilità di unirti al tavolo delle conversazioni del venerdì per i livelli A2 e B1 / B2. Quindi puoi incontrarti e parlare con più studenti. Incluso nel prezzo del corso.

CORSI ESTIVI

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  • Attività di conversazione.
  • Valutazione e certificato di conseguimento.
  • Tutoraggio degli studenti: ti aiutiamo con le domande che sorgono sulle attività, se hai bisogno di cambiare livello, supporto con i pagamenti, ecc.

In cosa consiste il corso?

Avrai lezioni dal vivo in videoconferenza con l'insegnante e altri compagni di classe che studiano lo spagnolo proprio come te. Le lezioni dureranno 1 ora e mezza dal lunedì al venerdì all'orario stabilito per il livello in cui si desidera iscriversi.

Il contenuto del corso si basa su un metodo di apprendimento dello spagnolo sviluppato dagli insegnanti ISLA con i propri contenuti e attività. Oltre alle lezioni online, gli insegnanti proporranno attività e compiti in modo che tu possa continuare a lavorare lo spagnolo da solo e sviluppare la capacità di autoapprendimento per migliorare il tuo spagnolo. Ti forniremo anche alcuni strumenti online in modo che tu abbia molte risorse extra per aiutarti a praticare lo spagnolo.

Altre opzioni del corso

Se non puoi seguire il corso completo di 4 settimane ti offriamo le seguenti opzioni:

  • Corso di 3 settimane: 36 ore (22,5 ore di lezione online + 3 ore per rispondere a domande + 10,5 ore di studio individuale)
  • Corso di 2 settimane: 24 ore (15 ore di lezione online + 2 ore per rispondere alle domande + 7 ore di studio autonomo)
  • Corso di 1 settimana: 12 ore (7,5 ore di lezione online + 1 ora per rispondere alle domande + 3,5 ore di studio individuale)

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Approfitta dell'offerta speciale: 60 ore di lezioni online + 10 ore per rispondere alle domande + 30 ore di studio individuale = € 1.000 (prezzo reale € 1.260).

Non pensarci due volte e dai vita al tuo spagnolo!

Questi corsi ti offrono la possibilità di unirti al tavolo delle conversazioni del venerdì per i livelli A2 e B1 / B2. Quindi puoi incontrarti e parlare con più studenti. Incluso nel prezzo del corso.

LIVELLI
  • A1 principiante totale
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
DURATA:
  • 4 settimane (corso completo) - 50h
  • 3 settimane - 36h
  • 2 settimane - 24h
  • 1 settimana - 12h
DATE
  • Dal 06 al 31 luglio
  • Dal 03 al 28 agosto
ORARI: Spagna peninsulare - UTC / GMT +2 ore

Luglio dal lunedì al venerdì

  • Principiante totale A1: dalle 17:00 alle 18:30
  • A1: dalle 12:00 alle 13:30
  • A2: dalle 18:30 alle 20:00
  • B1, B2, C1: dalle 11:00 alle 12:30

Agosto dal lunedì al venerdì

  • Principiante totale A1: dalle 12:00 alle 13:30
  • A1: dalle 17:00 alle 18:30
  • A2: dalle 11:00 alle 12:30
  • B1, B2, C1: dalle 18:30 alle 20:00
MODALITA ':
  • Gruppo: fino a 6 studenti.
PREZZI:
  • Corso completo di 4 settimane: € 630
  • 3 settimane: € 459
  • 2 settimane: € 306
  • 1 settimana: € 153
PROGRAMMI DEL CORSO
Ver: Programa A1 principiante total
Programa A1 principiante total

  1. Bloque 1.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Explicación de registro formal usted.
    4. Abecedario.
    5. Primeras palabras en español.
  2. Bloque 2.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  3. Bloque 3.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  4. Bloque 4.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia.
  5. Bloque 5.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  6. Bloque 6.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Tiempo atmosférico.
    5. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
  7. Bloque 7.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos.
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades.

Ver: Programa A1
Programa A1

  1. Bloque 1.
    1. Presente de verbos regulares.
    2. Complementos más frecuentes con los primeros verbos.
    3. Pronombres personales.
    4. Género y número de sustantivos y adjetivos.
    5. Adjetivos de nacionalidad.
    6. Colores.
    7. El artículo
  2. Bloque 2.
    1. Números.
    2. Las horas en español.
    3. El aeropuerto.
    4. Actividades diarias.
    5. Fechas y números superiores a 100.
  3. Bloque 3.
    1. Ser, estar y tener.
    2. Descripción física.
    3. Expresión de emociones.
    4. Ampliación adjetivos.
    5. Familia. (Queeta 1)
  4. Bloque 4.
    1. Verbo estar para localizar.
    2. Expresiones de localización.
    3. La casa y los muebles.
    4. Contraste hay / está.
  5. Bloque 5.
    1. Tiempo libre.
    2. Expresión de gustos y preferencias.
    3. Restaurantes: léxico y diálogos.
    4. Verbos con infinitivo: poder, querer, preferir.
    5. Introducción a los presentes irregulares (Queeta 1)
  6. Bloque 6.
    1. Artículos.
    2. Verbo doler y partes de cuerpo.
    3. Tiendas: léxico y diálogos. (Queeta 1 amplia)
    4. Nombres contables e incontables.
    5. Adjetivos y pronombres demostrativos.
    6. Comida: léxico y cantidades. (Queeta 1 amplia)
  7. Bloque 7. (Queeta 1)
    1. Futuro con ir + infinitivo.
    2. Estar + gerundio.
    3. Tiempo atmosférico.
    4. Descripción de fotos: repaso de todo el curso.

Ver: Programa A2
Programa A2

  1. Introducción. Intercambio de información básica.
    1. Saludos y despedidas.
    2. Intercambio de información básica: nombre, edad, ciudad de origen, profesión.
    3. Números y fechas.
    4. Intercambio de información básica: cumpleaños, fecha de nacimiento, número de teléfono.
  2. Presente simple: verbos regulares, irregulares y reflexivos.
    1. Verbos regulares.
    2. Introducción a los verbos irregulares.
    3. Verbos con forma yo irregular.
    4. Verbos con irregularidad vocálica.
    5. Verbos con dos irregularidades y totalmente irregulares.
    6. Vocabulario para “ir de compras”.
    7. Verbos reflexivos.
    8. Las horas.
  3. Descripciones. Usos de Ser y Estar. Presente continuo.
    1. Usos de ser.
    2. Familia y relaciones familiares.
    3. Usos de estar.
    4. Expresiones de lugar.
    5. Vocabulario de la casa.
    6. Ser vs. Estar.
  4. Verbos gustar y encantar. Comidas.
    1. Verbos gustar y encantar.
    2. Vocabulario de comida.
    3. Partes del cuerpo y verbo doler.
  5. Los pasados.
    1. Pretérito perfecto.
    2. Vocabulario sobre ropa (¿Qué te has puesto hoy?)
    3. Pretérito indefinido.
    4. Pretérito imperfecto.
    5. Transportes y viajes.
    6. Contraste entre pasados.
  6. Hablar de futuro.
    1. Futuro próximo.
    2. El clima.
    3. Futuro simple.
  7. Imperativo afirmativo.
    1. Imperativo.
    2. Dar indicaciones.
    3. La ciudad.

Ver: Programa B1 y B2
Programa B1 y B2

  1. Revisión de pasados.
    1. Revisar los pasados en español.
    2. Pretérito pluscuamperfecto.
    3. Narrar y escribir historias.
    4. Descripción de la ciudad de origen.
    5. Crear un cuestionario de preguntas sobre una ciudad.
    6. Revisar conectores narrativos.
  2. Futuro y condicional simples.
    1. Hacer hipótesis en pasado y en futuro.
    2. Aconsejar y recomendar.
    3. Usar el estilo indirecto.
    4. Conversar sobre series.
    5. Aconsejar, sugerir, proponer.
    6. Realizar e interpretar una encuesta.
  3. Introducción al subjuntivo.
    1. Aprender/revisar el subjuntivo presente.
    2. Revisión de los irregulares.
    3. Usar el subjuntivo para hacer hipótesis y formular deseos.
    4. Principales matrices con subjuntivo.
    5. Crear un proyecto en grupo.
    6. Imperativo negativo (Queeta 1, unidad imperativo).
  4. Por y para.
    1. Revisar la diferencia entre por y para.
    2. Ampliar al uso y colocación de otras preposiciones.
    3. Usar construcciones complejas con para que.
    4. Debatir sobre música.
    5. Aprender a usar campos léxicos para aprender vocabulario.
    6. Aprender expresiones idiomáticas.
  5. Ser y estar.
    1. Revisar en el nivel B las diferencias entre ser y estar.
    2. Analizar los dobles sentidos en un poema.
    3. Fraseología con ser y estar.
  6. Subjuntivo e indicativo en las oraciones sustantivas.
    1. Comunicar, expresar pensamientos y sensaciones.
    2. Expresar sentimientos y deseos.
    3. Ordenar y pedir.
    4. Usar expresiones de opinión y de sentimiento para hablar de temas polémicos.
    5. Debatir sobre problemas del medioambiente.
    6. Redactar un artículo de opinión sobre un tema polémico.
    7. Escribir una composición lírica.
  7. Construcciones temporales.
    1. Aprender a relacionar frases futuras con conectores.
    2. Hablar sobre planes usando las temporales.
    3. Debatir acerca de temas como el cambio climático.
    4. Aprender expresiones idiomáticas españolas.
  8. Futuro y condicional perfecto.
    1. Aprender/revisar usos y formas de futuro perfecto y condicional perfecto.
    2. Hacer hipótesis usando futuros y condicionales.
    3. Expresar opiniones sobre el impacto de los avances tecnológicos.
    4. Campo léxico del mundo laboral.
  9. Tiempos del subjuntivo: pasados.
    1. Aprender/revisar todo el subjuntivo.
    2. Expresar deseos probables o imposibles.
    3. Describir sensaciones o estados o ambientes con como si.
    4. Conjeturar en el pasado.
    5. Compresión lectora e interacción.
    6. Definir palabras difíciles dentro de un texto.
    7. Adaptar un texto a formato cómic.
  10. Construcciones de relativo.
    1. Describir con sintaxis compleja.
    2. Aprender/revisar los conectores relativos.
    3. Definir lugares, cosas o personas específicas y no específicas.
    4. Encontrar información relevante en un texto.
    5. Hablar sobre economía sostenible.
    6. Debatir sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales.
    7. Usar el humor para crear micro-textos en español.
  11. Condicionales.
    1. Expresar condiciones reales, hipotéticas e irreales.
    2. Imaginar realidades alternativas.
    3. Mejorar la expresión escrita y oral revisando conectores.
    4. Debatir sobre los principales problemas sociales.
    5. Hacer una presentación sobre la cultura del país de origen.
  12. Verbos de cambio.
    1. Utilizar con precisión los verbos de cambio.
    2. Hacer una entrevista.
    3. Escribir un haiku siguiendo unas pautas.
    4. Expresar ideas abstractas.
    5. Debatir y reflexionar sobre el hecho artístico.
    6. Trabajar con asociaciones léxicas.
  13. Nexos, conectores y cohesión textual.
    1. Revisar construcciones adverbiales.
    2. Aprender anécdotas sobre Salamanca y su universidad.
    3. Profundizar en el estudio de las concesivas.
    4. Conversar sobre las inteligencias múltiples.
    5. Analizar un dibujo usando herramientas lingüísticas complejas.

Ver: Programa C1
Programa C1

Recursos: Se utilizarán, adaptándose a las necesidades y nivel de los estudiantes, los manuales C de C1, Etapas y El ventilador, así como recursos digitales propios y materiales relacionados con la preparación del DELE C1.

Objetivos generales:

  • Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
  • Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
  • Poder hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
  • Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Tipología textual con la que se trabajará:

  • Textos periodísticos.
  • Textos técnico-científicos.
  • Textos de divulgación cultural.
  • Textos literarios.
  • Formularios, contratos y textos normativos.
  • Textos argumentativos.

Contenido lingüístico:

  • Léxico: morfología y semántica nivel avanzado.
  • Colocaciones y uso de la lengua.
  • Revisión de aspectos gramaticales específicos del nivel C1.
  • Elementos de cohesión textual.
  • Registros lingüísticos.

Expresión oral y escrita (básica en este curso):

  • Práctica de la expresión oral en contextos comunicativos del ámbito académico y laboral.
  • Taller de perfeccionamiento de expresión escrita con textos redactados por los asistentes al curso.